“Апгрейдимо” навчальний процес – від теорії до практики (передноворічний звіт)

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Prometheus, Навчальний процес

Шановні друзі! Добігає кінця 2016-ий рік, а з ним і черговий навчальний семестр. Як Ви помітили, у цьому блозі я багато уваги приділяю онлайн-курсам, змішаному навчанню, персоналізації, інтерактивності, критичному мисленню та деяким іншим сучасним підходам до навчального процесу. Проте, говорити завжди набагато легше, ніж впроваджувати ці речі у реальну викладацьку практику. У цій статті я буду вести мову якраз про практичні речі. Впевнений, що хтось з Вас вже використовує подібні методи, тому зауважу, що я не претендую на глобальне відкриття – просто ділюсь власним досвідом. Буду радий, якщо комусь ця інформація стане у нагоді. (більше…)

Чому створення повноцінної української версії Khan Academy повинно стати одним з ключових завдань українського уряду

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Khan Academy, Школа

Шановні друзі! Вже багато років я спостерігаю за розвитком одного з найреволюційніших освітніх проектів всіх часів. Салман Хан, маючи три ступені від Массачусетського технологічного інституту (бакалавр наук з математики, електротехніки та інформатики, та магістр інженерних наук з електротехніки та інформатики), а також  ступінь MBA Гарвардської школи бізнесу, міг стати практично ким завгодно, заробити мільйонні статки і жити спокійним та ситим життям. Але замість цього 10 років тому у жовтні 2006 року він заснував некомерційну освітню організацію Khan Academy, місією якої стало “забезпечення безкоштовною освітою світового рівня будь-кого і будь-де”. Зауважте, що це сталося за 6 років до створення Coursera та edX, які фактично продовжили започатковане Салманом Ханом трохи у іншому форматі. (більше…)

Огляд онлайн-курсу “Аналіз даних та статистичне виведення на мові R” на платформі Prometheus

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Prometheus

Вступ – тринадцятий онлайн-курс

Шановні друзі! Нещодавно я підготував для Вас огляди свого першого (An Introduction to Interactive Programming in Python) та другого (Model Thinking) онлайн-курсів, які завершив ще у 2013 році. На цей раз я вирішив зробити огляд не третього онлайн-курсу, а найновішого – тринадцятого. Справа в тому, що 29-го листопада я отримав черговий (свіженький 🙂 ) сертифікат про завершення онлайн-курсу – 13-тий загалом і 3-тій на Prometheus. На цей раз мова піде про короткий, але досить цікавий курс Аналіз даних та статистичне виведення на мові R. (більше…)

Огляд онлайн-курсу “Model Thinking” від Мічиганського університету на Coursera

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Coursera

Вступ – другий онлайн-курс

Другим у моєму “портфоліо” став онлайн-курсу Model Thinking на Coursera. 7 вересня 2013 року на своїй сторінці у Facebook я опублікував з цього приводу такий допис:

“Отримав свій другий сертифікат від Coursera. Курс Model Thinking професора з Мічиганського університету Скотта Пейджа тривав 10 тижнів. На мою думку, дуже цікавий та корисний курс (недаремно він є одним з найпопулярніших на Coursera). Рекомендую всім, хто бажає розширити свій світогляд.”

(більше…)

Огляд онлайн-курсу “An Introduction to Interactive Programming in Python” від Університету Райса на платформі Coursera

Оприлюднено Коментарів: 2Оприлюднено в Coursera

Вступ – перший онлайн-курс

Саме з цього онлайн-курсу все і почалося. Ось, що я написав 23 червня 2013 року на Facebook:

Сьогодні отримав свій перший сертифікат від Coursera. Курс тривав 9 тижнів. Хочу відзначити надзвичайно високий рівень технічного та методичного забезпечення курсу. Отримав справжнє задоволення від навчання.

(більше…)