“Апгрейдимо” навчальний процес – від теорії до практики (передноворічний звіт)

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Prometheus, Навчальний процес

Шановні друзі! Добігає кінця 2016-ий рік, а з ним і черговий навчальний семестр. Як Ви помітили, у цьому блозі я багато уваги приділяю онлайн-курсам, змішаному навчанню, персоналізації, інтерактивності, критичному мисленню та деяким іншим сучасним підходам до навчального процесу. Проте, говорити завжди набагато легше, ніж впроваджувати ці речі у реальну викладацьку практику. У цій статті я буду вести мову якраз про практичні речі. Впевнений, що хтось з Вас вже використовує подібні методи, тому зауважу, що я не претендую на глобальне відкриття – просто ділюсь власним досвідом. Буду радий, якщо комусь ця інформація стане у нагоді. (більше…)

Чому створення повноцінної української версії Khan Academy повинно стати одним з ключових завдань українського уряду

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Khan Academy, Школа

Шановні друзі! Вже багато років я спостерігаю за розвитком одного з найреволюційніших освітніх проектів всіх часів. Салман Хан, маючи три ступені від Массачусетського технологічного інституту (бакалавр наук з математики, електротехніки та інформатики, та магістр інженерних наук з електротехніки та інформатики), а також  ступінь MBA Гарвардської школи бізнесу, міг стати практично ким завгодно, заробити мільйонні статки і жити спокійним та ситим життям. Але замість цього 10 років тому у жовтні 2006 року він заснував некомерційну освітню організацію Khan Academy, місією якої стало “забезпечення безкоштовною освітою світового рівня будь-кого і будь-де”. Зауважте, що це сталося за 6 років до створення Coursera та edX, які фактично продовжили започатковане Салманом Ханом трохи у іншому форматі. (більше…)