“Апгрейдимо” навчальний процес – від теорії до практики (передноворічний звіт)

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Prometheus, Навчальний процес

Шановні друзі! Добігає кінця 2016-ий рік, а з ним і черговий навчальний семестр. Як Ви помітили, у цьому блозі я багато уваги приділяю онлайн-курсам, змішаному навчанню, персоналізації, інтерактивності, критичному мисленню та деяким іншим сучасним підходам до навчального процесу. Проте, говорити завжди набагато легше, ніж впроваджувати ці речі у реальну викладацьку практику. У цій статті я буду вести мову якраз про практичні речі. Впевнений, що хтось з Вас вже використовує подібні методи, тому зауважу, що я не претендую на глобальне відкриття – просто ділюсь власним досвідом. Буду радий, якщо комусь ця інформація стане у нагоді. (більше…)

Огляд онлайн-курсу “Аналіз даних та статистичне виведення на мові R” на платформі Prometheus

Оприлюднено Залишити коментарОприлюднено в Prometheus

Вступ – тринадцятий онлайн-курс

Шановні друзі! Нещодавно я підготував для Вас огляди свого першого (An Introduction to Interactive Programming in Python) та другого (Model Thinking) онлайн-курсів, які завершив ще у 2013 році. На цей раз я вирішив зробити огляд не третього онлайн-курсу, а найновішого – тринадцятого. Справа в тому, що 29-го листопада я отримав черговий (свіженький 🙂 ) сертифікат про завершення онлайн-курсу – 13-тий загалом і 3-тій на Prometheus. На цей раз мова піде про короткий, але досить цікавий курс Аналіз даних та статистичне виведення на мові R. (більше…)